FORMATION CONTINUE DANS LE SECTEUR SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL
ET
ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
GiRAPhe est un organisme de formation inscrit dans le mouvement de l’éducation nouvelle. Les formations proposées visent à aider les professionnel·le·s à accompagner les usagers vers l’épanouissement, le développement des potentiels intellectuels et affectifs, l’autonomie, le sens de la responsabilité et la prise d’initiative. Dans l’objectif de lutter contre les croyances établies et autres obstacles à l’évolution de l’éducation, cet accompagnement à la formation se veut adossé à la recherche scientifique et encourage les acteurs du travail social à se savoir autodéterminés, chercheurs et créateurs. Nos formations s’appuient sur les compétences des professionnel·le·s, sur l’intelligence collective dans la recherche de solutions et la mise en commun des expériences et des connaissances.
NOS FORMATIONS
- Réduction des risques et addiction en foyer d’hébergement.
- Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap.
- Crises, conflits, violence et conduites à risques en institution, la question du cadre.
- Accompagner les enfants dont les parents souffrent d’addiction.
- Les conduites addictives.
- Adolescents et conduites à risque.
- Education, pédagogie et autonomie.
- Auto-détermination et développement du pouvoir d’agir : repères et mise en pratique.
- Les écrits professionnels.
- Autres formations sur mesure …
La certification QUALIOPI de notre organisme permet d'effectuer une demande de prise en charge financière des formations proposées (OPCO) L'organisme GiRAPhe est agréé par un organisme certificateur. Cette certification garantit d'une qualité de formation dans sa conception, sa veille de formation, sa conception pédagogique, l'élaboration des objectifs et de leurs évaluations.
ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Notre méthode d’intervention est basée sur :
- La connaissance du secteur social et médico-social.
- Une aide à la prise de conscience par des entretiens d’explicitation.
- Une démarche centrée sur les compétences des professionnelles.
- Un soutien dans l’analyse à partir d’apports de connaissances en sciences de l’éducation.
- Un soutien dans l’élaboration de pistes d’actions à partir de connaissances en pédagogies.
- Fédérer, constituer, une équipe autour de pratiques pédagogiques élaborées, étayées par des fondements théoriques.
- Approfondir les capacités de réflexion et de prise de recul sur les pratiques professionnelles, favoriser les capacités critiques et d’argumentation.
- Expérimenter de nouvelles pistes et évaluer les actions mises en places.
- Favoriser le développement continu des compétences professionnelles par le renforcement mutuel de l’action et la réflexion.
- Utiliser les situations complexes comme des leviers éducatifs et supports de réflexion.
- Penser / construire un projet pédagogique.
- Éviter les rapports de force et développer les responsabilités des usagers.
Les formations et les groupes d’analyse des pratiques professionnelles sont animées par un formateur spécialisé en pédagogie, issu d’une formation universitaire en sciences humaines (Master 2 sciences de l’éducation didactiques, enseignement et formation de formateurs) et du champ de l’éducation spécialisée. L’ensemble des contenus de formation est construit à partir d’une réactualisation des connaissances dans les domaines des sciences de l’éducation et du secteur social.
